EĞİTİM FAKÜLTESİ
Fakültemiz İngilizce Öğretmenliği 4. sınıf öğrencisi Dilay Baştürk’ün, danışmanlığını Dr. Öğr. Üyesi Samed Yasin Öztürk’ün yürüttüğü “AI Tabanlı Telaffuz Uygulamalarının (ELSA, Speak, Gliglish) İngilizce Telaffuz Gelişimine ve Öğretmen Adaylarının Teknoloji Farkındalığına Etkisi” başlıklı proje, TÜBİTAK 2209-A Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Destekleme Programı kapsamında desteklenmeye hak kazandı.
Proje, yapay zekâ tabanlı telaffuz uygulamalarının İngilizce öğretmen adaylarının telaffuz doğruluğu ile teknolojiye dayalı öğretim farkındalıkları üzerindeki etkisini incelemeyi amaçlamaktadır. Araştırmada, günümüzde yabancı dil öğretiminde giderek yaygınlaşan ELSA Speak, Speak ve Gliglish gibi yapay zekâ destekli uygulamaların, öğretmen adaylarının sesletim becerilerini geliştirmedeki rolü ele alınacaktır.
Karma yöntem araştırma desenine dayanan çalışma, Muş Alparslan Üniversitesi İngilizce Öğretmenliği programında öğrenim gören 25 gönüllü öğretmen adayıyla yürütülecektir. Katılımcılar altı hafta boyunca yapay zekâ destekli telaffuz uygulamalarını aktif olarak kullanacak; süreç öncesi ve sonrasında gerçekleştirilecek telaffuz kayıtları uzman değerlendiriciler tarafından analiz edilecektir. Bunun yanı sıra, öğretmen adaylarının teknoloji entegrasyonuna yönelik farkındalık ve öz yeterlik düzeyleri de çeşitli ölçekler ve yansıtıcı değerlendirmeler aracılığıyla incelenecektir.
Araştırmanın, öğretmen adaylarının hem İngilizce telaffuz becerilerine hem de dijital pedagojik yeterliklerine katkı sunması beklenmektedir. Özellikle yapay zekâ teknolojilerinin yabancı dil öğretiminde etkili ve pedagojik amaçlarla kullanımına yönelik farkındalığın artırılması açısından projenin önemli çıktılar ortaya koyacağı öngörülmektedir.
Bilimsel araştırma kültürünün lisans düzeyinde yaygınlaştırılmasına katkı sağlayan bu başarıdan dolayı öğrencimiz Dilay Baştürk’ü ve danışmanı Dr. Öğr. Üyesi Samed Yasin Öztürk’ü tebrik eder, çalışmalarında başarılarının devamını dileriz.
Eği̇ti̇m Fakültesi̇