Ara

EĞİTİM FAKÜLTESİ

Bilimsel Yol Arkadaşım Projesi Kapsamında Üniversitelerarası Akademik Faaliyetler Gerçekleştirildi

07.01.2026 06:11

Fakültemiz bünyesinde faaliyet gösteren Bilimsel Faaliyetler Topluluğu, Gençlik ve Spor Bakanlığı tarafından desteklenen 5. Dönem UNİDES programı kapsamında yürütülen “Bilimsel Yol Arkadaşım: Üniversitelerarası Mentör–Mentee Akademik Ağı” projesi çerçevesinde Bitlis, Van ve Erzurum illerinde çeşitli akademik ve kültürel etkinlikler gerçekleştirdi.

Doç. Dr. Abdulhamit Karademir danışmanlığında yürütülen proje kapsamında düzenlenen etkinliklerde, farklı üniversitelerden lisans ve lisansüstü öğrenciler bir araya gelerek akademik üretim süreçlerine ilişkin bilgi ve deneyim paylaşımında bulundu. Projenin temel amacı; üniversitelerarası etkileşimi güçlendirmek, öğrencilerin akademik araştırma, yazım ve yayın süreçlerine yönelik farkındalıklarını artırmak ve sürdürülebilir bir mentör–mentee ağı oluşturmaktır.

Bitlis, Van ve Erzurum’da gerçekleştirilen programlarda; akademik mentörlük oturumları, bilimsel söyleşiler, küçük grup çalışmaları ve akran etkileşimini destekleyen etkinlikler düzenlendi. Akademisyen mentörlerin rehberliğinde yürütülen bu oturumlarda öğrenciler, araştırma yöntemleri, akademik yazım, etik ilkeler ve kariyer planlaması gibi konularda doğrudan deneyim aktarımına dayalı kazanımlar elde etti.

Proje kapsamında gerçekleştirilen faaliyetler yalnızca akademik gelişimle sınırlı kalmayarak, kültürel paylaşımlar ve yerinde öğrenme etkinlikleriyle de desteklendi. Düzenlenen kültür gezileri sayesinde öğrenciler, bulundukları şehirlerin tarihsel ve kültürel dokusunu tanıma fırsatı bulurken; farklı üniversitelerden gelen katılımcılar arasında dayanışma, yardımlaşma ve kalıcı sosyal bağların kurulması sağlandı.

Bilimsel Yol Arkadaşım Projesi, öğrencilerin akademik yeterliliklerini artırmanın yanı sıra; disiplinlerarası bakış açısı kazanmalarına, sosyal ve beşerî sermayelerini geliştirmelerine ve uzun vadede akademik iş birliklerine zemin hazırlayan güçlü bir ağın oluşmasına katkı sunmuştur. Proje kapsamında kurulan mentörlük ve akran etkileşimi temelli yapı, öğrencilerin akademik yaşamlarına rehberlik edecek sürdürülebilir bir model olarak dikkat çekmektedir.