Ara

EĞİTİM FAKÜLTESİ

Öğretim Üyemiz Dr. R. Şamil Tatık, Avrupa Birliği Komisyonu tarafından fonlanan I.D.E.A.L (Immigrants Digital Education Application of Languages) adlı Erasmus+ projesinde araştırmacı olarak çalışmaktadır.

10.11.2021 02:27

Immigrants Digital Education Application of Languages (IDEAL)” adlı proje,
göçmen çocukların yeni yerleştikleri ülkelere daha kolay uyum sağlayabilmeleri için dil
yeterliliklerinin arttırılması amacıyla Türkçe, Norveççe, Yunanca ve İspanyolca dillerinde Al
seviyesinde mobil uygulama geliştirilmesine yönelik olarak 28 ay sürmesi planlanmış
yenilikçi bir Erasmus+ KA2 stratejik ortaklık projesidir. Proje; Kadıköy İlçe Milli Eğitim
Müdürlüğü koordinatörlüğünde yürütülmekte olup İstanbul Teknik Üniversitesi, Western
Norway University of Applied Sciences, I.A.K.E. Institute of Humanities and Social Sciences
ve Ins Manuel Vázquez Montalbán proje ortaklarıdır. Projenin hedef kitlesini; göçmen
öğrenciler, yabancı dil eğitimcileri, akademisyenler ve dijital eğitim materyali geliştiren
profesyoneller oluşturmaktadır. Proje kapsamında Türkiye, Norveç, Yunanistan ve İspanya’da
yaşayan, 13-17 yaş grubunda yer alan 100 göçmen öğrenciye ulaşılması planlanmıştır.
IDEAL projesinde temel olarak; göçmen öğrenciler için bireyselleştirilmiş öğrenmeye
olanak tanıyan, açık erişim ve ücretsiz olarak kullanılabilen bir mobil dil öğrenme uygulaması
oluşturmak, göçmen öğrencilerin bulundukları ülkenin dilindeki yeterliliklerini arttırarak
diğer alanlardaki akademik başarılarında artış sağlamak, kültürlerarası anlayışı ve kabulü
geliştirmek, göçmen öğrencilerin çapraz becerilerinde gelişim sağlamak (okuryazarlık,
bilişim, yabancı dil, yaratıcı ve eleştirel düşünme, sosyal ve kişisel yetenekler), Avrupa
Katma Değeri’ni artırmak ve Avrupa Ülkelerinin farklı kurumları arasındaki iş birliklerini
güçlendirmek amaçlanmıştır.
Projenin beklenen sonuçları ise; daha iyi motive olmuş göçmen öğrenciler, aynı
okullarda eğitim gören göçmen ve göçmen olmayan öğrenciler arasındaki sosyal
dayanışmanın sağlanması, katılımcıların kültürlerarası iletişim düzeylerinde artış, daha iyi
akademik performans ve bilişim becerisi, yabancı dilde iletişim becerilerinde gelişim,
problem çözme becerilerinin gelişimi, özgüven artışı, sosyal ve duygusal iyi oluş halinin
desteklenmesi, işbirlikçi bir öğrenme kültürünün oluşturulması, Avrupa boyutunda öz
değerlendirme yaparak kendi kimliğini keşfetme kültürüne yönelik özfarkındalık oluşturma
olarak sıralanabilir.